Mądre sowy, Pracowite mrówki, Wesołe żabki

Religia

Propozycje zajęć z religii:

Modlitwa o siłę wytrwania w postanowieniach adwentowych:
Panie, dobrze mnie znasz, wiesz, ile razy obiecywałem rodzicom, że będę grzeczniejszy, że będę opiekował się młodszym rodzeństwem, że będę posłuszny i zawsze chętny do pomocy, kiedy tylko rodzice mnie o to poproszą. Ty wiesz, Jezu, ile razy obiecywałem, że będę dokładniej rozwiązywał zadania, że nie będę dokuczał koleżankom i kolegom w przedszkolu. Panie, wiesz doskonale, że często obiecuję, ale ciężko mi dotrzymać słowa. Uchroń mnie przed obietnicami bez pokrycia, a także daj siłę, bym wytrwał w tych postanowieniach, bym ćwiczył swoją silną wolę i umiał rezygnować z siebie dla Ciebie.


Dzieci kolorują świece adwentową i dorysowują do niej niebieską wstążkę.

Archiwum

Religia

Propozycje zajęć z religii: 

https://www.youtube.com/watch?v=h12mPDRIsDc

Modlitwa o siłę wytrwania w postanowieniach adwentowych:
Panie, dobrze mnie znasz, wiesz, ile razy obiecywałem rodzicom, że będę grzeczniejszy, że będę opiekował się młodszym rodzeństwem, że będę posłuszny i zawsze chętny do pomocy, kiedy tylko rodzice mnie o to poproszą. Ty wiesz, Jezu, ile razy obiecywałem, że będę dokładniej rozwiązywał zadania, że nie będę dokuczał koleżankom i kolegom w przedszkolu. Panie, wiesz doskonale, że często obiecuję, ale ciężko mi dotrzymać słowa. Uchroń mnie przed obietnicami bez pokrycia, a także daj siłę, bym wytrwał w tych postanowieniach, bym ćwiczył swoją silną wolę i umiał rezygnować z siebie dla Ciebie.


Dzieci kolorują świece adwentową i dorysowują do niej niebieską wstążkę.

Odważne Niedźwiadki

Dzień pełen niespodzianek

Dzień dobry:)

Witam was w ten grudniowy poranek. Mam nadzieję, że na wszystkich Was czekała wczoraj miła niespodzianka w postaci prezentów od Świętego Mikołaja. Już nie mogę się doczekać waszych opowieści 🙂 Ciekawa jestem, czy komuś z Was udało się go przyłapać. 

Dziś zaczniemy krótką rozgrzewką: KLIKNIJ TU 

Już wiecie, jak tańczy się zygzakiem. To teraz pora sprawdzić, czy macie sprytne ręce. Gotowi?

  1. Zabawa “Sprytne rączki”
    Przygotujcie różnego rodzaju zabawki – klocek, mała piłka, lalka lub inne (mogą być również te, które dostaliście od Mikołaja) oraz materiałowy worek. Poproście rodziców, aby schowali zabawki do worka i zawiązali go (tak, abyście wy nie widzieli, jakie zabawki zostały ukryte). Teraz spróbujcie po dotyku odgadnąć, jakie zabawki ukryła się w worku.

  2. Zabawa “Co zniknęło?”
    Rozłóżcie zabawki na podłodze. Zamknijcie oczy, a w tym czasie rodzic schowa jedną z nich lub zamieni je miejscami. Waszym zadaniem będzie odgadnięcie co się zmieniło?
  3. Zabawa “Poruszamy się, jak zabawki”
    Wypowiadajcie rymowankę. Na koniec poruszajcie się udając waszą ulubioną zabawkę.

    Zabawek mam wiele,
    są to moi przyjaciele.
    Różnie się poruszają 
    i do zabawy zapraszają.
    Teraz ruszam się i ja
    bo zabawa trwa.

Opowiadanie „W sklepie z zabawkami”

Ania poszła z Uszatkiem do sklepu z zabawkami. Kiedy Miś wrócił, obstąpili go przyjaciele.
– Co tam widziałeś? Opowiedz! – wołał Pajacyk Bimbambom.
– Czy było tam ładnie? – dopytywały się laleczki Róża i Lala.
A Pluszowy Króliczek podskakiwał na tylnych łapkach i piszczał:
– Opowiedz, opowiedz!
– To był ten sklep – zaczął Miś – w którym mi oklapło uszko. Oklapło mi ze zmartwienia. Czy wiecie, dlaczego?
Bo inne misie wędrowały wtedy do dzieci, a ja stałem w kąciku i nikt mnie nie widział. Uszatek westchnął i opowiadał dalej:
– Weszliśmy dziś do sklepu z Anią i jej mamusią. Ach, jakie tam były piękne zabawki! Pociągi, samochody nakręcane, piłki, okręciki! A misiów było więcej niż sto. Wszystkie śliczne. Mama powiedziała wtedy do Ani: „Jeśli chcesz, to mogę ci kupić nowego misia”. Wtedy Ania przytuliła mnie bardzo mocno do siebie. Pogładziła po opuszczonym uszku. A do mamy powiedziała tak: „Dziękuję, mamo, nie chcę nowego misia. Mój Uszatek jest najlepszy i najpiękniejszy ze wszystkich misiów na świecie”.

Czesław Janczarski

Cz. Janczarski „W sklepie z zabawkami” [w:] Cz. Janczarski „Nowi przyjaciele Misia Uszatka”, Nasza Księgarnia, Warszawa 1984, s. 17

Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

  • Dokąd poszedł Miś Uszatek z Anią i jej mamą?
  • Dlaczego się zmartwił?
  • Jaką decyzję podjęła Ania?
  • Czy Miś był z niej zadowolony?
  • Jaka jest Twoja ulubiona zabawka?
  • W jaki sposób możecie dbać o swoje zabawki?
  • Co możesz zrobić z zabawkami, którymi już się nie bawisz?

4. Zabawa “W sklepie z zabawkami”

Poproście rodziców o włączenie ulubionej muzyki. Udawajcie swoją ulubioną zabawki. Kiedy rodzic wyłączy muzykę przyjmijcie, ciekawą pozę i stójcie nieruchomo. 

5.  Praca plastyczna “Moja ulubiona zabawka” 
Spróbujcie przedstawić swoją ulubioną zabawkę w formie plastycznej. Wykorzystajcie do tego materiały, które macie w domu: farby, kredki, kolorowy papier, bibuła, skrawki materiałów. Użyjcie swojej wyobraźni:)

6. Memo “Zabawki”
Dla chętnych przesyłam grę – KLIKNIJ TU

Powodzenia i miłej zabawy 🙂

Źródło: freepick.com Shelf full of books and toys on white background illustration
Wesołe żabki

Pobawmy się literami

Drogie dzieci, powitaliśmy kolejny miesiąc zwany Grudniem!

Kogo z Was odwiedził gość w czerwonej czapce? Kto był grzeczny, a kto dostał rózgę?

Mamy nadzieję, że każdy otrzymał wymarzony prezent!

Chociaż krajobraz za oknem nie jest zbyt zimowy, to jesień powoli dobiega końca.
Dziś przyjrzymy się dwóm ilustracjom. Spróbujcie je porównać i odpowiedzieć na pytania.

Czym różni się złota jesień od zimowego pejzażu? Jakie zmiany zaszły w przyrodzie i pogodzie na obu ilustracjach? Którą porę roku lubicie bardziej i dlaczego?

Źródło: Terapeutus.plŹródło: mamy dzieci.pl

Czas na chwilę z muzyką. Oto nowa piosenka, która opowie Nam o zbliżającym się czasie świątecznym.  Wysłuchajcie melodii i tekstu. Spróbujcie go powtórzyć, a już niebawem zaśpiewamy, że „Zima się zaczyna” wspólnie w przedszkolu.

https://www.youtube.com/watch?v=sA757Qeb6ns

Zawsze w poniedziałki obchodzimy „ Dzień z literką”.

Odgadnijcie, jaką literkę dziś poznamy? Poproście rodziców o pomoc w odczytaniu zagadki!

Jaka to litera
Te czary zawiera,
Że zmienia płot w płoty,
Las w lasy, kota w koty?
Ref.: Był las – a są lasy.
Był płot – a są płoty.
Był dom – a są domy.
Był kot – a są koty.
A gdyby tej jednej
Litery nie było,
To na tym obrazku
nic by się nie zmieniło.
Ref.: Był las – a są lasy…

Każdy już chyba wie, że dziś poznamy literę Y, y – dużą i małą, drukowaną i pisaną.

Źródło: Panimonia.pl

Zastanówcie się, jakie inne wyrazy posiadają literę „y”? Wymieńcie 5 z nich.

Teraz przyjrzyjcie się uważnie dużej i małej, pisanej literze „Y” .

Źródło: buliba.pl

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_tablice/mobile/index.html#p=21

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/odkrywam_siebie_litery_liczby_zaawansowany/mobile/index.html#p=29

Mądre sowy

Pobawmy się literami

Pobawmy się dzisiaj głoskami i literami

Pomoce do przygotowania przez rodzica w domu:

tacka lub talerz w ciemnym kolorze, mąka, sól lub kasza manna, drobne przedmioty (fasolki, guziki, koraliki); dowolny drukowany tekst, po którym dziecko może pisać (np. stara gazeta), muzyka klasyczna (np. Poranek, E. Grieg) lub inna muzyka, która ma określony rytm i nastrój; karteczki z napisanymi przez rodzica literami: k, o, t, K, a, m, a;

  1. Urodziny Kamilki – opowiadanie

Rodzic czyta dziecku krótkie opowiadanie:

Zbliżały się szóste urodziny Kamili. Jej największym marzeniem było posiadanie w domu zwierzątka. Starszy brat dziewczynki, Karol, bardzo chciał mieć w domu węża, ale nie wiadomo dlaczego mama Kamilki i Karola nie chciała się na niego zgodzić.

Kiedy nadszedł dzień urodzin Kamili, cała rodzina zebrała się na przyjęciu urodzinowym. Mama przygotowała dla niej piękny tort z sześcioma świeczkami. Karol wykonał piękne dekoracje na przyjęcie. Kiedy wszyscy zaśpiewali radosne „Sto lat!”, Kamila zauważyła, że tata wniósł do pokoju duże pudełko z dziurkami, przewiązane piękną czerwoną wstążką. Dziewczynka wzięła do rąk pudełko, a w środku, ku jej zaskoczeniu, coś zaczęło się ruszać i wydawać dźwięki! Kamilka rozwiązała kokardę, zdjęła przykrycie pudełka, a jej oczom ukazał się mały biały kotek! Kamila aż pisnęła z radości. – Mój wymarzony kot! Jest piękny, dziękuję! Nazwę go Kama! – i przytuliła kotka do siebie. Radości Kamilki nie było końca.

Rodzic zadaje pytania do opowiadania:

– Jakie było największe marzenie Kamilki?

– Jak miał na imię brat dziewczynki?

– Na jakie zwierzę w domu nie chciała się zgodzić mama Kamili i Karola?

– Jak Kamilka nazwała kotka, którego dostała w prezencie od rodziców?

  1. Poznawanie liter k, K

Rodzic prosi dziecko, aby powtórzyło słowa: kot, Kama, Kamila, Karol i określiło, jaką głoską rozpoczynają się te słowa. Następnie – aby podzieliło te słowa na sylaby i głoski.

Rodzic wręcza dziecku karteczki z literami: k, o, t, K, a, m, a. Prosi dziecko, aby ułożyło z liter słowa „kot” i „Kama”. Rodzic zadaje pytanie: dlaczego słowo „Kama” rozpoczynamy wielką literą? Jakie inne słowa rozpoczynamy wielką literą (np. imiona, nazwiska, nazwy miast)? Poproście dzieci, żeby sprawdziły, czy w ich imieniu oraz w imionach domowników występuje głoska k. Teraz niech dzieci wyszukają słowa  z k na początku, na końcu i w środku (słowa wymyślone przez dzieci zapiszcie wyraźnie).

  1. Pisanie i układanie litery k, K

Rodzic pokazuje dziecku, jak poprawnie napisać literę k, K.

Plansza – KLIKNIJ TU

Zachęćcie dzieci, żeby wodziły palcem po wzorze litery pisanej, a potem kreśliły ją w powietrzu, na stole, na dywanie, na plecach domownika itp. – zawsze zgodnie z kierunkiem pisania.

Następnie dziecko otrzymuje tackę/talerz w ciemnym kolorze i wysypuje na nią cienką warstwę mąki/kaszy manny/soli. Następnie dziecko stara się samodzielnie napisać palcem litery k i K palcem na podkładzie.

Kolejnym ćwiczeniem jest ułożenie na stole liter k, K z dostępnych małych przedmiotów(fasolki, guziki).

  1. Zabawa muzyczno-ruchowa – Malujemy muzykę ruchem

Rodzic odtwarza dziecku fragment utworu muzycznego (np. Poranek, E. Grieg). Zadaniem dziecka (a najlepiej wszystkich domowników;) jest improwizacja taneczna do słuchanego utworu. Do tańca można użyć wstążek lub apaszek. Warto porozmawiać z dzieckiem, jaki był nastrój wysłuchanego utworu, do jakiej krainy przeniosło się przy muzyce.

  1. Szukanie liter k, K w tekście

Dziecko otrzymuje drukowany tekst (np. z gazety) oraz wyrazy zapisane wcześniej przez rodzica. Jego zadaniem jest odnaleźć w tekście wszystkie litery k i zaznaczyć je jasnoniebieską kredką, oraz wszystkie litery K i zaznaczyć je ciemnoniebieską kredką. Rodzic może sprawdzić, czy dziecku udało się znaleźć wszystkie litery k i K.

  1. Układanie wyrazów i zdań

Jeżeli macie w domu układankę literową, zachęćcie dzieci do układania prostych wyrazów. Gdy dziecko ułoży wyraz, np. kot, mama, lato, rolka – poproście, żeby ułożyło z tymi wyrazami zdania. Zdania można układać także z wyrazami z literą k, zapisanymi wcześniej.

  1. Pisanie litery k, K

Zachęćcie dziecko do pisania litery małej i wielkiej k bez linii – niech to będą kolorowe litery różnej wielkości – od większych do mniejszych,  jak najbardziej zgodnych ze wzorem.

Archiwum

W poszukiwaniu zimy

Witajcie Kochane Motylki !!

Mam nadzieję, że wczoraj u wszystkich dzieci z naszej grupy pojawił się gość, na którego czekamy z niecierpliwością cały rok i zostawił po sobie ślad w postaci wymarzonych prezentów! Jak się spotkamy w przedszkolu, to mi wszystko dokładnie opowiecie, nie mogę się doczekać!

Dzisiaj poniedziałek, zaczynamy nowy tydzień, w którym będziemy pomalutku żegnać się z naszą piękną, kolorową jesienią, ponieważ wielkimi krokami, zbliża się do nas…..

No właśnie, co..? Popatrzcie na obrazek, czy już wiecie co do nas nadchodzi?

https://pedagogicznie.wordpress.com/

Spróbujcie opowiedzieć co widzicie na obrazku i odpowiedzieć na pytania:

-Jaka pora roku przedstawiona jest na obrazku?

-Jakie są cechy charakterystyczne dla Zimy?

-Jakie aktywności dzieci wykonują na obrazku?

 -Czy Wy lubicie zimę i co najbardziej lubicie robić podczas tej pory roku?

Dzisiaj popracujemy trochę z tekstem. Usiądźcie wygodnie, zamknijcie oczy i Rodzice niech przeczytają Wam piękną bajkę o poszukiwaczach Zimy. 

 BAJKA O POSZUKIWACZACH ZIMY – Joanna Myślińska

Czy zdarzyło wam się kiedyś coś zgubić? Zapewne tak, więc pewnie wiecie jakie to paskudne uczucie, kiedy to staramy się coś znaleźć i za nic nie możemy. Czujemy się wtedy źli i smutni. Nasze zdenerwowanie jest tym większe, im cenniejszy jest dla nas przedmiot, który zgubiliśmy. Wyobraźcie sobie jak byście się czuli, gdybyście zgubili coś naprawdę cennego, coś czego się nie da niczym zastąpić, coś takiego jak na przykład… zimę. Myślicie, że to nie jest możliwe? I tu was zaskoczę. Właśnie coś takiego przydarzyło się w pewnym królestwie. Zresztą zacznę od początku…

Dawno temu, było sobie królestwo, którego mieszkańcy strasznie lubili narzekać. Narzekali dosłownie na wszystko, nawet na to, że koty miauczały za głośno, powozy jechały za szybko, a kwiaty pachniały zbyt intensywnie. Jednak największym powodem do codziennych narzekań zdawała się być zima. Najczęściej zwykłe rozmowy kręciły się wokół jednego tematu:

– Dzień dobry, proszę Pana, straszną mamy zimę w tym roku – mówił ktoś.

– Och, tak sypie śniegiem, że już nic nie widać.

– Mróz, aż szkoda z domu wychodzić – odpowiadał ktoś inny.

– Ta zima mogłaby sobie już pójść, po co komu taka pogoda, cały czas zawierucha – wtórował jeszcze ktoś.

I tak narzekali i narzekali, i pewnie narzekaliby do tej pory, gdyby nie fakt, że pewnego dnia usłyszała ich Pani Zima.

Zrobiło jej się strasznie przykro, że ludzie myślą o niej tak źle. Zarzuciła na siebie zimową pelerynkę, i odeszła w siną dal. Ktoś, kto ją wtedy widział opowiadał, że strasznie płakała, a wszystkie jej łzy zmieniały się w lśniące sopelki, które spadały na drogę.

Wraz z odejściem zimy przyszło słońce, które początkowo bardzo ucieszyło mieszkańców, jednak szybko sprawiło, że całe królestwo stanęło do góry nogami. Zwierzęta chodziły zmęczone, bo zostały wybudzone ze sny zimowego. Owoce i warzywa marniały spalone ostrym słońcem, a roje much i komarów doskwierały od rana do wieczora.

Wszyscy mieszkańcy zaczęli tęsknić za zimą i zaczęli doceniać, ile dobrych rzeczy przynosi.

Król postanowił wysłać po Panią Zimę najlepszych śmiałków z królestwa. Podążyli oni śladem sopelków, które już prawie całe stopniały tworząc na ziemi małe kałuże. Kiedy ją znaleźli, stała w pięknym lodowym ogrodzie zdobiąc drzewa kryształkami śniegu. Wokół niej wszystko skrzyło, wszędzie zabawnie dreptały pingwiny kołysząc się z boku na bok, a małe bałwanki wirowały w śnieżnym tańcu z wielkimi białymi niedźwiedziami. Kiedy Pani Zima zobaczyła poszukiwaczy, wyraźnie posmutniała.

– Po co tu przyszliście – powiedziała – nie dość już się od was nasłuchałam, jaka to jestem zła i niepotrzebna…

– Przepraszamy, Pani Zimo, bardzo nam Ciebie brakuje – powiedział pierwszy poszukiwacz.

– Wróć do nasz, kochana Pani Zimo, tak strasznie tęsknimy za śniegiem i łyżwami, i sankami, za lepieniem bałwana, za rzucaniem się śnieżkami – dodał ktoś inny.

– Jeśli do nas wrócisz obiecujemy, że już nigdy nie będziemy na Ciebie narzekać – poprosił ktoś jeszcze.

Pani Zima zastygła w zastanowieniu.

– Dobrze, wrócę do Was – odpowiedziała w końcu – ale pod jednym warunkiem. Musicie w końcu przestać wciąż narzekać, bo nawet nie wiecie, jak wasze słowa mogą zranić inną osobę.

Po powrocie Pani Zimy królestwo zmieniło się nie do poznania i wcale nie dlatego, że było znowu pokryte białym puchem. Zmienili się jego mieszkańcy, nie narzekali już wcale tylko zawsze starali się znaleźć coś pozytywnego i wyjątkowego, i przez to żyli długo i szczęśliwie w królestwie pełnym zadowolenia.  

Kochani, 

– Kto zgubił się w naszej bajce?

– Dlaczego Pani Zima postanowiła odejść?

-Kto odnalazł Panią Zimę?

– Jak inaczej mogłaby skończyć się bajka, gdyby Pani Zima nie wróciła?

Teraz zapraszam Was, na zabawę muzyczno – ruchową z Panią śnieżynką! 

Bawcie się dobrze!

https://www.youtube.com/watch?v=uhX7ifH9HZE

Po tańcach czas na zadanie, które będzie wymagało skupienia i koncentracji!

Zagrajcie w grę, w której musimy odnaleźć dwie takie same śnieżynki. 

Powodzenia!

https://kiddoland.pl/gry-liska-sprytka/sniegowe-pary

Motylki, jeśli macie teraz jeszcze trochę siły to weźcie kartkę kredki, pastele lub farby i narysujcie to, jak w waszych wyobrażeniach wyglądałaby PANI ZIMA, gdyby zapukała do Waszych drzwi?

 Jeśli zmęczenie daje się we znaki można portret Pani Zimy narysować po krótkiej przerwie 🙂 

Kochani na dzisiaj to tyle!

Jestem pewna, że świetnie poradziliście sobie z zadaniami i pięknie pracowaliście!

Do jutra!

Ściskam każdego Motylka! 

Archiwum

Coraz zimniej….

Witajcie Przedszkolaki!
Mam nadzieję, że otrzymaliście wspaniałe prezenty od Mikołaja. Ciekawa jestem waszych prezentów. Jak wiecie Mikołaj odwiedza nasze domy, gdy jest coraz zimniej na dworze. Czy wiecie jaka pora roku się zbliża?
Otóż to…właśnie zima.
Jeszcze jest kilka dni zostało do kalendarzowej zimy, ale możemy już zauważyć, że jest coraz zimniej na dworze. Ciekawa jestem, czy lubicie zimę i dlaczego?
Geometryczne ptaki na zaśnieżonych oddziałów Darmowych Wektorów

Przesyłam Wam film “Domowe Przedszkole”, w którym zobaczycie krótkie opowiadanie “Gawronek poznaje zimę”. Zwróćcie uwagę, w jaki sposób ptaki radzą sobie w zimie. W filmie jest wiele ciekawych rzeczy oraz kilka  propozycji zabaw.

https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,gawronek-poznaje-zime,28599

Mam dla Was kilka kart pracy.
https://images.app.goo.gl/iqu8hrXxaZpKRPHQ6
https://images.app.goo.gl/depLJWJzdjVW8Zb7A

Pracowite mrówki

Zimowy krajobraz

WITAJCIE PRZEDSZKOLAKI !

Dzisiaj zaczynamy od rymowanki

Przyszła zima biała śniegiem posypała.

Rzeki skuła lodem.

Wszystkim zimno w brodę.

Wypowiadamy rymowankę z wyklaskiwanie poszczególnych sylab.

Zadanie 1.   Jaka jest zima?

Przyjrzyj się obrazowi i wymień charakterystyczne cechy zimy.

Źródło: https://antykikoneser.pl/pl/3678-47/obraz-zimowy-krajobraz

  • Jaki kolor dominuje w zimowym krajobrazie?
  • Poszukaj rymujących słów do wyrazów: sopel, sanki, zima, śnieg, mróz, wicher, zamieć…………….
  • Dokończ zdanie : Wybierając się na zimowy spacer założymy…. ………… Zimowa zabawa to…………… …

Zadanie 2.    Pogrupuj obrazki

 Który obrazek pasuje do danej pory roku.

https://learningapps.org/11175898

 

Zadanie 3

Malujemy „ Zimowy obrazek „ na folii aluminiowej.

Potrzebne nam będą: kartka białego papieru, folia aluminiowa, farby, pędzelek, parę kropel płyny do naczyń.

Sposób wykonania:

  • Folię aluminiową nakładamy na kartkę i zaginamy boki folii do wewnątrz.
  • Tworzymy paletę kolorów. Do każdej farby dodajemy kropelkę płynu do naczyń. Farby nie powinny być zbyt płynne.
  • Malujemy!!!

Koniecznie wyślijcie nam zdjęcie swoich arcydzieł lub przynieście do przedszkola.

Zadanie 3

 Posłuchajcie utworu Antoni Vivaldi „Zima”
https://www.youtube.com/watch?v=11Gs-rfPPis

Do zobaczenia!  Do jutra!